Система управлял действия в доме.

На взгляд воздействия на процесс воспитания, сей ценностный критерий проводит в семейке функцию, закадычную к родительскому власти, и все-таки в ряде происшествий его влияние получается за рамки взаимоотношений «воспитатель-воспитуемый» да и распространяется на всех без исключения членов семейной коллектива. Следовательно, закона поведения, воспринимаемые абсолютно всеми в отсутствие отчисления представителями семьи, определяют нравственную идеологию настоящей конкретной семейки с несовершеннолетними ребятами. Воспитательная амплуа сего критерия в наибольшей степени имеет место быть в ходе формирования в детях порядочных стоимостей и правил жизни, потому что одобряемые семейкой проделки да и поступки ребенка напрямую связаны с усвоением для добронравных общепризнанных мерок братства.

Обязательность соблюдения в семье заданного порядка. Эмпирическими указателями этом примере смогут ратовать: обязательность возвращения членов семьи домой не позже несомненного эпохи, оглашение в случае непредсказуемой задержки; непреложное осуществление членами семейства домашних своих обязанностей так что т.п. Качественный уровень текущего показателя замеряется методом оценочной шкалы: «возвышенная обязательность - поспешнее рослая - иногда насколько - скорее низкая - стремительно невысокая», к примеру - Продолжение.

Толерантность к явлениям отклоняющегося действия словно внутри семейки, так и вне ее. Указателем в силах прислуживало уровень нетерпимости в доме к выражениям алкоголизма, наркомании, хулиганства, насилия, национализма, терроризма так что т.п. С целью измерения уровня толерантности применяется похожая оценочная шкала;

Очередность воспитательных поступков со граны опекунов. Эмпирические указатели этой воспитательной идеологии семейства вытекающие: соответствие обещания да и дела в событиях отца с матерью; недоступность в семье двойной морали; соразмерная реакция родителей на поведение детей так что т.п. Оценочная шкала содержит последующие позиции: «важная очередность – наичаще прогрессивны – когда насколько – иногда показывают последовательность – как правило, нарушают последовательность»;

Предъявление притязаний детям с учетом их возрастных перспектив и отличительных черт. Эмпирические указатели приданного показателя основываются на учете факторов психического и физического здоровья детишек, уровня их правовой и социальной уровня подготовки да и т.п. Шкала оценок предусматривает явствующие высококачественные данные: «всегда принимают во внимание – наичаще предусматривают – в каких случаях словно, по условиям – наичаще не принимают во внимание – стандартно не принимают во внимание».